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二维动画设计课程探索教学新模式

本站消息（新闻中心 王毅怡）近日，我校新媒体传播学院二维动画设计课程自主学习模式获众多好评，受教者纷纷点赞，称更喜欢这种教学模式。 　　据该课程教师新媒体传播学院常务副院长沈菊介绍，在学校教育教学改...

 

 
 
　　本站消息（新闻中心 王毅怡）近日，我校新媒体传播学院二维动画设计课程自主学习模式获众多好评，受教者纷纷点赞，称更喜欢这种教学模式。
　　据该课程教师新媒体传播学院常务副院长沈菊介绍，在学校教育教学改革大背景下，新媒体传播学院积极响应张校提出的“轻学时，重成效”方针，本学期从她带的二维动画设计课程开始着手，采用“老师给出案例，学生自主学习，课后进行检查和总结”的方式进行教学。
　　沈副院长谈到，以前边讲边做的教学模式成效不显著，学生总是会被动的去接受知识，对重难点的印象也不深刻，从这学期开始采用自主学习新模式教学，不但提高了学生自主学习能力，还加强了动手能力。
　　关于案例设置及学生成果总结。沈副院长表示，案例是事先做好，在设置上也是从简单到复杂的过程，让学生在学习中感受快乐。在学生摸索出成果后，沈副院长最后统筹，逐一进行点评，指出学生的不足之处，对于实在不会做的学生课后进行辅导。“我发现学生动脑自学的设计效果反而更好”她说。
　　14级动画设计专业学生吴星驰告诉记者，以前老师在课堂上授课，觉得这种满堂灌的课堂形式反而不能完全吸收。现在采用这种模式上课，自己想方设法实践，不但提高了学习的积极性，遇到瓶颈学会先自己解决，而且解决完后印象更深刻。
　　该班学生王攀称，自己探索完成案例，会更有成就感。在不断的探索中，加入自己的个人色彩，会越做越有意思，“我是在玩软件而不是在学软件”王攀笑谈。
 

 

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